为落实教育部、省教育厅关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，我校经济贸易学院报关与跨境电商教研室老师积极探索“停课不停学、停课不停教”的教育教学新途径，八仙过海、各显神通，积极借力各方资源，行校合作、校企合作、三方联动，在完成在线教学任务的同时想方设法采取多种措施提升“停课不停学”育人质量。
一、行校合作，了解行业动态、加强线上专业教育
在行业协会的统一安排下，组织行业专家与企业导师针对疫情热点问题、行业发展与专业知识进行线上直播，报关与跨境电商教研室全体教师及报关、跨境专业学生积极参加。通过参与系列活动，了解了行业动态、增强了专业认同，并提升了对疫情全面结束后国际贸易报复性发展的信心。
二、以主持的省级、国家级大规模在线开放课为依托，实现在线教学与课程建设两不误
报关与跨境电商教研室老师现主持省级大规模在线开放课程6门、智慧课堂2门、精品在线开放课1门、精品线下开放课程2门。其中是赵亮老师主持的《国际贸易实务》课程是安徽省大规模在线开放课程，因建设成果优秀被推荐参加2019年国家大规模在线开放课程的申报。疫情期间，教研室教师充分利用在线开放课程的资源实施在线教学，同时根据教学效果对在线开放课程的平台内容进行补充与完善，实现在线教学与课程建设两不误。
三、校企合作，积极联系企业开放操作软件，破解实训困境
针对部分有实训要求的课程，如《跨境电子商务》课程，若将实训安排到学生返校后集中展开，不仅会影响正常教学进度，而且会导致后续教学时间的不足。报关与跨境电商教研室积极联系合作企业，要求将企业提供单独账号以便教师指导学生实施在线实训。在多次沟通与协调下，合作企业愿意针对我校单独开设办公用软件账号使用。学生的实训需求不仅得到满足，企业师傅也可以通过后台了解学生的实操情况、与任课师进行沟通并指导，实现了疫情下别样的校企合作。
四、多平台多渠道，加强课前+课中+课后管理，实现在线教学立体化
报关与跨境电商教研室老师根据课程特点与建设情况，积极利用职教云、学习通等平台，通过混合式教学、QQ直播课堂、钉钉等多渠道开展线上教学；通过课前任务引领、课中多渠道教学、课后反馈评估等全方位的管理，实现在线教学立体化，提高在线教学质量。
