各二级院部：
根据《教育部办公厅关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》（教职成厅函2023〕26号），为做好我校2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作，现将有关事项通知如下：
一、申报范围与数量
申报课程应为纳入专业人才培养方案并在教学中实际开设的课程，包括公共基础课程、专业(技能)课程(含实训实习)等。
已入选2022年职业教育国家在线精品课程的，不得再次申报。对参加2022年遴选但未入选的课程，如持续建设完善，且在2022—2023学年实际开课的，可以再次申报，但须说明建设更新等情况。“十三五”期间已认定课程未在2022年遴选中申请复核的，不得申报。
学校根据省厅分送的数量择优推荐。
二、申报要求
1.课程落实立德树人根本任务，遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律，贯彻国家职业教育有关教学标准。课程目标定位准确，内容完整，结构合理，逻辑清晰，资源丰富，有机融入课程思政元素。公共基础课程内容及时反映新知识，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合；专业（技能）课程紧密对接岗位实际，反映相关领域新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业数字化转型。鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。
2.课程总学时不低于32学时，至少在课程平台上完成两（学）期的在线教学或线上线下混合式教学实践，在同类课程中教学效果良好。
3.体现教师教材教法改革成果，课程教学活动（包括但不限于在线教学、测试、作业、考试、答疑、讨论等）完整丰富并有效实施，有效防范刷课、替课、替考行为。课程教学管理制度完备，教学全过程管理严格有序，教学支持保障条件良好，未发生过较大及以上教学事故。学习过程数据完整，学生受益面广、参与度高、获得感强。
4.教学团队师德师风优良，结构合理，教学能力突出，数字素养高，具有丰富的教学经验和扎实的专业功底。专业课团队主要成员中应有“双师型”教师。课程负责人原则上应具有副高及以上职称，同一课程负责人限牵头申报一门课程。课程团队主要成员不超过5人。
5.全面落实教育评价改革要求，注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价，健全综合评价。鼓励运用大数据、人工智能等技术开展学习行为的精准分析，个性化评价学生的学习成效。
6.数字化教学资源丰富、形式多样、原创度高、质量精良、符合大众审美，教学案例使用得当，语言文字、图片、地图等使用符合相关规定，无知识产权、肖像权争议。
7.课程平台资质符合要求，运行安全可靠，内容审核把关能力强，界面良好，能够在多种终端上运行。推荐的课程，应接入国家职业教育智慧教育平台，承诺提供不少于5年的教学服务，并动态更新教学资源。
8.鼓励申报新一代信息技术、高档数控机床和机器人、先进轨道交通装备、新能源汽车等先进制造业相关领域专业课程；与传承民族技艺等非物质文化遗产相关的专业课程；体现产教融合，校企深度合作共建的课程；教随产出，服务国际产能合作和中国企业走出去，促进我国文化教育软实力提升的“职教出海”相关课程。
9.涉及多个学校共建的课程，由牵头院校申报。同一课程不得多头申报、拆分申报。
三、材料报送
1.请各二级学院围绕申报条件和要求，对照《2023年职业教育在线精品课程观测指标》（附件1）推荐课程。于1月22日前将《老澳门开门奖结果查询2023年职业教育国家在线精品课程推荐汇总表》（附件5）发送到指定邮箱。
2.各课程负责人完成《2023年职业教育国家在线精品课程申报书》（附件4），证明材料清单（附件3）、课程资源与学习数据及平台承诺书（附件6），并于1月25日前在学校教科研平台（校级项目-当前申报类别）提交。
四、其他
请申报2023年职业教育国家在线精品课程的课程负责人加入QQ群（群号：641861939）。
联系人：郭雪峰 联系电话：13966717817
邮箱[email protected]
附件：
1.2023年职业教育在线精品课程观测指标
2.教育部办公厅关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知
3.证明材料清单
4.2023年职业教育国家在线精品课程申报书
5. 2023年职业教育国家在线精品课程推荐汇总表
6.课程资源与学习数据及平台承诺书
附件12023年职业教育在线精品课程观测指标.docx
附件2教育部办公厅关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知-发送版(1).pdf
附件3 证明材料清单.doc
附件42023年职业教育国家在线精品课程申报书.docx
附件52023年职业教育国家在线精品课程推荐汇总表.docx
附件6 课程资源与学习数据及平台承诺书.doc
教务处
2024年1月8日
