为深入贯彻落实国务院、省政府关于深化高等学校创新创业教育改革的部署，加快推进高校创新创业教育改革，充分发挥学科和技能竞赛在创新创业人才培养中的作用，进一步推动教育教学改革，提高教育教学质量，实现教学成果的普惠。按照学校统一部署， 12 月 9 日至 12 月 19日，应用工程学院开展了第六届校园技能节活动。据悉，本届技能节共分预赛和决赛两个环节，预赛于11月9日-11日举行，决赛于12月17日-19日举行。

为保障技能节能顺利开展，达到以赛促学、以赛促教、以赛促改，提高人才培养质量的目的。学院高度重视，周密安排，成立了由院长张震、书记丁浩为组长的技能节领导小组，下设裁判组，竞赛事务组、竞赛服务组、技术保障组、纪检监察组和宣传报道组，“全方位、多维度”服务于此次比赛。
      经过多次讨论，在充分总结举办2018年老澳门开门奖结果查询技能节（第五届），和参加2019年安徽省职业院校技能大赛和全国职业院校技能大赛经验基础上，合理设置竞赛项目，编制竞赛方案，最终确定了“自动化生产线安装与调试、电子产品芯片级检测维修与数据恢复、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术与服务、现代电气控制系统安装与调试、建筑智能化系统安装与调试、工业机器人应用技术、PLC 应用技术”八个赛项。

赛前，学院认真准备，安排指导教师进行集中培训、指导。技术保障组提前检查了比赛场地，对比赛设备进行了检修，确保比赛顺利进行。按照赛项安排，八个赛项分别在各自场地有序展开。初赛赛场，选手们展开激烈竞赛，分别角逐各赛项决赛名额。决赛赛场，选手们沉着应赛、认真严谨，不断超越，展现出了良好的技能素养和心理素质；裁判员敬业负责，一丝不苟，裁决公平专业；纪检监察组认真履职，对比赛各环节公平、公正进行监督。赛场外，竞赛事务组、竞赛服务组立足岗位，做好服务；宣传报道组工作到位，服务贴心，宣传报道及时，营造了浓烈的技能节氛围。据了解，经过学院精心组织和广泛动员，学院技能节活动选手们参赛热情高涨，预赛中共有510人次参加选拔，占学院18、19级学生学生总数的67%。

近年来，应用工程学院积极落实国家级、省级、校级、院级四级技能竞赛机制，坚持将“大赛引领，以赛促教”融入到教育教学工作中，通过“工学结合”的方式不断提升学生的职业技能和素养，引导和培养学生树立新时代“工匠精神”；广大教师历年指导学生参加各级大赛的成果在日常教学中得到了良好的转化，惠及更多学生。此外，校园技能节还为学院组织参加2020年安徽省技能大赛和全国职业院校技能大赛打下了坚实的基础。